← Back

Domain Overview: caeli.dk

Domain Information

FieldValue
ID 216257
Domain caeli.dk
Title Elisa Nadire Caeli – Ph.d. i uddannelsesforskning
Meta Description
Headings Elisa Nadire Caeli Om Ph.d. i uddannelsesforskning Kontakt
Structured Data
[]
Internal Link(s)
External Link(s)
Show all 12 links
Found In ncs.au.dk
HTTP Status 200
IP Address 157.250.163.37
Response Time 7.02813
Server Header Apache 2.2
Page Load Speed 7.02813
Favicon URL https://www.caeli.dk/wp-content/uploads/2017/09/cropped-favicon1-32x32.png
WHOIS Status Active
Created Date 24. oktober 2013
Registrant Name Elisa Nadire Caeli
Registrant Address Møgeltøndergade 2, 3. tv
Registrant City 1755 København V
Registrant Country Danmark
Registrant Phone -
Registrar None
Nameservers ["ns1pri.webhosting.dk", "ns2.webhosting.dk", "ns3.webhosting.dk", "ns7.webhosting.dk"]
Registered 2013-10-24
Expires 2025-10-31
Crawl Timestamp 2025-07-07 01:11:59

Inbound Links (Total: 0)

IDSource DomainSource PageLink URLDiscovered AtLast Active

Outbound Links (Total: 160)

IDDestination DomainDestination PageLink URLDiscovered AtLast Active
2353673unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/ 2025-04-29 12:44:312025-04-29 12:44:48
2353674blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-04-29 12:44:342025-04-29 12:45:58
2353675pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-04-29 12:44:34None
2353676tidsskrift.dkView Page https://tidsskrift.dk/mona/article/view/151936 2025-04-29 12:44:412025-04-29 12:44:41
2353677unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else-og-sk%C3%A6rmbrug/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else-og-sk%C3%A6rmbrug/ 2025-04-29 12:44:412025-04-29 12:44:41
2353678samfundslitteratur.dkView Page https://samfundslitteratur.dk/bog/fagdidaktik-og-demokrati 2025-04-29 12:44:422025-04-29 12:44:42
2353679folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1857198/teknologiforstaaelse 2025-04-29 12:44:442025-04-29 12:44:44
2353680bibliotek.dkView Page https://bibliotek.dk/da/work/870970-basis%3A48857566 2025-04-29 12:44:452025-04-29 12:44:45
2353681unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/d/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else/ 2025-04-29 12:44:462025-04-29 12:44:46
2353682folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/587765/brug-taksonomier-men-med-maade-tak 2025-04-29 12:44:472025-04-29 12:44:47
2353683teknologiforstaaelse.gyldendal.dkView Page https://teknologiforstaaelse.gyldendal.dk/courses/templates/KO8I6XS9XVQNSZDBsBU4/introduction 2025-04-29 12:44:49None
2353684u-p.dkView Page http://u-p.dk/produkt/2018-nr-1/ 2025-04-29 12:44:502025-04-29 12:44:50
2353685dafolo-online.dkView Page http://www.dafolo-online.dk/bestil-b%C3%B8ger-og-tryksager-direkte-i-vores-onlinebutik/ledelse-i-morgen-ledelse-i-morgen.-nr.-6.-marts-2017.-20.-%C3%A5rgang.-tema--ledelse-af-det-21.-%C3%A5rhundredes-kompetencer--e-tidsskrift,-pdf--7160-641-6 2025-04-29 12:44:51None
2353686bogvaegten.dkView Page http://www.bogvaegten.dk/dybdelaering-taksonomier-differentiering-tydelig-progression 2025-04-29 12:44:522025-04-29 12:44:52
2353687skolenimorgen.dkView Page http://www.skolenimorgen.dk/ 2025-04-29 12:44:532025-04-29 12:44:53
2353688version2.dkView Page https://www.version2.dk/holdning/hvorfor-gider-piger-ikke-it 2025-04-29 12:44:552025-04-29 12:44:55
2353689ing.dkView Page https://ing.dk/holdning/hvorfor-gider-piger-ikke-it 2025-04-29 12:44:552025-04-29 12:44:55
2353690version2.dkView Page https://www.version2.dk/holdning/hvorfor-jeg-ikke-vil-bruge-chatgpt 2025-04-29 12:44:562025-04-29 12:44:56
2353691blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/blog-elisa-nadire-caeli-it/skaermforbud-ma-ikke-skaerme-for-teknologiforstaelse/4731951 2025-04-29 12:44:572025-04-29 12:44:57
2353692version2.dkView Page https://www.version2.dk/holdning/fordels-klubber-med-scan-dig-selv-funktioner-hvem-er-de-en-fordel 2025-04-29 12:44:582025-04-29 12:44:58
2353693berlingske.dkView Page https://www.berlingske.dk/kronikker/kan-dit-barn-se-forskel-paa-et-digitalt-menneske-og-et-rigtigt-menneske 2025-04-29 12:44:58None
2353694version2.dkView Page https://www.version2.dk/holdning/manglen-paa-kvindelige-it-folk-starter-i-folkeskolen 2025-04-29 12:45:002025-04-29 12:45:00
2353695blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/blog-elisa-nadire-caeli-it/udvikler-elever-teknologiforstaelse-i-et-makerspace/4635138 2025-04-29 12:45:012025-04-29 12:45:01
2353696altinget.dkView Page https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/professor-og-phd-studerende-vil-have-teknologiforstaaelse-paa-skemaet-forhaabentlig-tager-politikerne-opraab-alvorligt-denne-gang 2025-04-29 12:45:022025-04-29 12:45:02
2353697folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1619382/inspiration-til-teknologiforstaaelse-i-ballerup 2025-04-29 12:45:03None
2353698folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1556931/teknologiforstaaelse-og-etik-i-skolen 2025-04-29 12:45:04None
2353699dpu.au.dkView Page https://dpu.au.dk/asterisk/udforsk-asterisk/vis-artikel/artikel/der-er-brug-for-teknologiforstaaelse 2025-04-29 12:45:05None
2353700folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1087247/mennesker-skal-laere-om-maskinlaering 2025-04-29 12:45:06None
2353701folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/820128/projektarbejde-og-anvendelsesorienteret-undervisning-i-teknologiforstaaelse 2025-04-29 12:45:08None
2353702folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/688594/computational-thinking-datalogisk-taenkning-computationel-tankegang-computational-tankegang-computationel-taenkning-og-computational-taenkning--en-midtvejsevaluering-af-begrebsbrug 2025-04-29 12:45:09None
2353703folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/660223/programmeret-eller-menneskelig-undervisning--hvad-synes-eleverne 2025-04-29 12:45:10None
2353704folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/658022/katherine-johnson--en-kvindelig-datalogipioner 2025-04-29 12:45:11None
2353705information.dkView Page https://www.information.dk/debat/2019/02/drop-intelligenstest-vaere-intelligent 2025-04-29 12:45:142025-04-29 12:45:14
2353706version2.dkView Page https://www.version2.dk/blog/peter-naurs-datalogitanker-blevet-uhyggeligt-aktuelle-1087179 2025-04-29 12:45:142025-04-29 12:45:14
2353707videnskab.dkView Page https://videnskab.dk/kultur-samfund/lever-dit-databillede-op-til-samfundets-skoenhedsidealer 2025-04-29 12:45:152025-04-29 12:45:15
2353708folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/647585/adaptive-laeringsteknologier-i-folkeskolen-er-uambitioest 2025-04-29 12:45:16None
2353709folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/646599/det-er-spild-af-boernenes-dyrebare-tid-at-oeve-staveord--computer-eller-ej 2025-04-29 12:45:17None
2353710folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/643698/invester-i-mennesker-foer-maskiner 2025-04-29 12:45:18None
2353711folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/640936/boern-skal-udvikle-forstaaelse-for-data-og-algoritmer 2025-04-29 12:45:19None
2353712politiken.dkView Page http://politiken.dk/6646024 2025-04-29 12:45:202025-04-29 12:45:20
2353713jyllands-posten.dkView Page https://jyllands-posten.dk/debat/ECE10577915/test-og-karakterer-sorterer-efter-en-fattig-farveskala-det-kan-goeres-bedre/ 2025-04-29 12:45:202025-04-29 12:45:20
2353714skoleliv.dkView Page http://skoleliv.dk/6441164 2025-04-29 12:45:20None
2353715folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/folkeskolen-nr-8-2024-forskning-it/hvordan-skal-laererne-undervise-for-at-laere-eleverne-at-tage-kritisk-stilling-til-teknologi/4781178 2025-04-29 12:45:222025-04-29 12:45:22
2353716radioloud.dkView Page https://radioloud.dk/podcast/er-vi-gode-nok-til-at-passe-paa-private-oplysninger-om-os/ 2025-04-29 12:45:22None
2353717klfnet.dkView Page http://www.klfnet.dk/aktuelt/nyhed/artikel/forsker-boern-ved-for-lidt-om-digitale-teknologier/ 2025-04-29 12:45:242025-04-29 12:45:24
2353718folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1853699/forsker-skolen-kan-ikke-komme-uden-om-det-nye-fag 2025-04-29 12:45:252025-04-29 12:45:25
2353719version2.dkView Page https://www.version2.dk/artikel/forsker-teknologiforstaaelse-boer-vaere-del-almendannelsen-1089024 2025-04-29 12:45:272025-04-29 12:45:27
2353720tekforstaa.dkView Page https://tekforstaa.dk/arbejdspakke/evalueringsstrategier-for-digital-myndiggoerelse/ 2025-04-29 12:45:282025-04-29 12:45:56
2353721pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/naturvidenskabelig-almendannelse-og-teknologiforstaaelse-i-udskolingen-et-fagdidaktisk-bidrag-i-krydsfeltet-mellem-teori-og-praksis(9da0830f-7225-4eae-9217-b53322d321c5).html 2025-04-29 12:45:28None
2353722pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/icils-2023-international-computer-and-information-literacy-study(1ac1e6a6-766f-46ac-a151-e7c6ebbbc003).html 2025-04-29 12:45:29None
2353723pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/computational-thinking-in-compulsory-education-why-what-and-how-a-societal-and-democratic-perspective-phdprojekt(2a304c42-0546-4c24-907b-58195b031063).html 2025-04-29 12:45:29None
2353724pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/international-computer-and-information-literacy-study-2018(3f3ea988-a845-4d0d-844c-6d274e635532).html 2025-04-29 12:45:29None
2353725danskfagenesdidaktik.dkView Page https://danskfagenesdidaktik.dk/ 2025-04-29 12:45:312025-04-29 12:45:31
2353726itfaellesskabet.dkView Page https://itfaellesskabet.dk/ 2025-04-29 12:45:312025-04-29 12:45:31
2353727konferencer.au.dkView Page http://konferencer.au.dk/icils2018/ 2025-04-29 12:45:332025-04-29 12:45:33
2353728phmetropol.dkView Page https://www.phmetropol.dk/forskning/institutter/det+samfundsfaglige+og+paedagogiske+fakultet/institut+for+skole+og+laering/digitalisering+i+skolen+dis 2025-04-29 12:45:33None
2353729skolemessen.dkView Page http://www.skolemessen.dk/program/scenen/ 2025-04-29 12:45:43None
2353730datamuseum.dkView Page http://datamuseum.dk/2019/03/invitation-til-arrangement-om-datalogi-og-uddannelse-fra-1966-og-frem-til-i-dag-2-april-2019/ 2025-04-29 12:45:44None
2353731di.ku.dkView Page https://di.ku.dk/begivenhedsmappe/begivenheder-2018/diku-bits-datalogi-som-menneskelig-aktivitet/ 2025-04-29 12:45:45None
2353732sciencetalenter.dkView Page https://sciencetalenter.dk/begivenhed/talentkonference-2018 2025-04-29 12:45:46None
2353733nohrcon.dkView Page https://nohrcon.dk/produkt/konference-om-fremtidens-skole-og-laeringsrum/kbenhavn-2018-10-03/ 2025-04-29 12:45:47None
2353734sdu.dkView Page https://www.sdu.dk/da/forskning/phd/phd_skoler/phd_humaniora/forskerudd,-d-,programmer/fdik/kurser/es18_computationalparticipation 2025-04-29 12:45:48None
2353735projekter.au.dkView Page https://projekter.au.dk/icils/ 2025-04-29 12:45:522025-04-29 12:45:52
2353736projekter.au.dkView Page https://projekter.au.dk/naturvidenskabelig-almendannelse-og-teknologiforstaaelse-i-udskolingen 2025-04-29 12:45:542025-04-29 12:45:54
2353737pit-forskernetvaerk.dkView Page https://pit-forskernetvaerk.dk/ 2025-04-29 12:45:54None
10669800unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/ 2025-07-13 11:53:202025-07-13 11:53:20
10669801unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/ 2025-07-13 11:53:212025-07-13 11:53:21
10669802blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:53:22None
10669803pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:53:22None
10669804unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/ 2025-07-13 11:53:232025-07-13 11:53:23
10669805unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/ 2025-07-13 11:53:242025-07-13 11:53:24
10669806blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:53:24None
10669807pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:53:24None
10669808blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:53:25None
10669809pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:53:25None
10669810tidsskrift.dkView Page https://tidsskrift.dk/mona/article/view/151936 2025-07-13 11:53:262025-07-13 11:53:26
10669811unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else-og-sk%C3%A6rmbrug/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else-og-sk%C3%A6rmbrug/ 2025-07-13 11:53:27None
10669812samfundslitteratur.dkView Page https://samfundslitteratur.dk/bog/fagdidaktik-og-demokrati 2025-07-13 11:53:272025-07-13 11:53:27
10669813unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/ 2025-07-13 11:53:282025-07-13 11:53:28
10669814folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1857198/teknologiforstaaelse 2025-07-13 11:53:282025-07-13 11:53:28
10669815bibliotek.dkView Page https://bibliotek.dk/da/work/870970-basis%3A48857566 2025-07-13 11:53:292025-07-13 11:53:29
10669816unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/d/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else/ 2025-07-13 11:53:292025-07-13 11:53:29
10669817folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/587765/brug-taksonomier-men-med-maade-tak 2025-07-13 11:53:302025-07-13 11:53:30
10669818unipress.dkView Page https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/ 2025-07-13 11:53:302025-07-13 11:53:30
10669819teknologiforstaaelse.gyldendal.dkView Page https://teknologiforstaaelse.gyldendal.dk/courses/templates/KO8I6XS9XVQNSZDBsBU4/introduction 2025-07-13 11:53:31None
10669820u-p.dkView Page http://u-p.dk/produkt/2018-nr-1/ 2025-07-13 11:53:41None
10669821dafolo-online.dkView Page http://www.dafolo-online.dk/bestil-b%C3%B8ger-og-tryksager-direkte-i-vores-onlinebutik/ledelse-i-morgen-ledelse-i-morgen.-nr.-6.-marts-2017.-20.-%C3%A5rgang.-tema--ledelse-af-det-21.-%C3%A5rhundredes-kompetencer--e-tidsskrift,-pdf--7160-641-6 2025-07-13 11:53:51None
10669822bogvaegten.dkView Page http://www.bogvaegten.dk/dybdelaering-taksonomier-differentiering-tydelig-progression 2025-07-13 11:54:01None
10669823skolenimorgen.dkView Page http://www.skolenimorgen.dk/ 2025-07-13 11:54:11None
10669824blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:54:12None
10669825pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:54:12None
10669826version2.dkView Page https://www.version2.dk/holdning/hvorfor-gider-piger-ikke-it 2025-07-13 11:54:122025-07-13 11:54:12
10669827ing.dkView Page https://ing.dk/holdning/hvorfor-gider-piger-ikke-it 2025-07-13 11:54:122025-07-13 11:54:12
10669828version2.dkView Page https://www.version2.dk/holdning/hvorfor-jeg-ikke-vil-bruge-chatgpt 2025-07-13 11:54:122025-07-13 11:54:12
10669829blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/blog-elisa-nadire-caeli-it/skaermforbud-ma-ikke-skaerme-for-teknologiforstaelse/4731951 2025-07-13 11:54:132025-07-13 11:54:13
10669830version2.dkView Page https://www.version2.dk/holdning/fordels-klubber-med-scan-dig-selv-funktioner-hvem-er-de-en-fordel 2025-07-13 11:54:132025-07-13 11:54:13
10669831berlingske.dkView Page https://www.berlingske.dk/kronikker/kan-dit-barn-se-forskel-paa-et-digitalt-menneske-og-et-rigtigt-menneske 2025-07-13 11:54:142025-07-13 11:54:14
10669832version2.dkView Page https://www.version2.dk/holdning/manglen-paa-kvindelige-it-folk-starter-i-folkeskolen 2025-07-13 11:54:142025-07-13 11:54:14
10669833blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/blog-elisa-nadire-caeli-it/udvikler-elever-teknologiforstaelse-i-et-makerspace/4635138 2025-07-13 11:54:152025-07-13 11:54:15
10669834altinget.dkView Page https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/professor-og-phd-studerende-vil-have-teknologiforstaaelse-paa-skemaet-forhaabentlig-tager-politikerne-opraab-alvorligt-denne-gang 2025-07-13 11:54:162025-07-13 11:54:16
10669835folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1619382/inspiration-til-teknologiforstaaelse-i-ballerup 2025-07-13 11:54:162025-07-13 11:54:16
10669836folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1556931/teknologiforstaaelse-og-etik-i-skolen 2025-07-13 11:54:162025-07-13 11:54:16
10669837dpu.au.dkView Page https://dpu.au.dk/asterisk/udforsk-asterisk/vis-artikel/artikel/der-er-brug-for-teknologiforstaaelse 2025-07-13 11:54:17None
10669838folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1087247/mennesker-skal-laere-om-maskinlaering 2025-07-13 11:54:182025-07-13 11:54:18
10669839folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/820128/projektarbejde-og-anvendelsesorienteret-undervisning-i-teknologiforstaaelse 2025-07-13 11:54:182025-07-13 11:54:18
10669840folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/688594/computational-thinking-datalogisk-taenkning-computationel-tankegang-computational-tankegang-computationel-taenkning-og-computational-taenkning--en-midtvejsevaluering-af-begrebsbrug 2025-07-13 11:54:18None
10669841folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/660223/programmeret-eller-menneskelig-undervisning--hvad-synes-eleverne 2025-07-13 11:54:18None
10669842folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/658022/katherine-johnson--en-kvindelig-datalogipioner 2025-07-13 11:54:19None
10669843information.dkView Page https://www.information.dk/debat/2019/02/drop-intelligenstest-vaere-intelligent 2025-07-13 11:54:212025-07-13 11:54:21
10669844version2.dkView Page https://www.version2.dk/blog/peter-naurs-datalogitanker-blevet-uhyggeligt-aktuelle-1087179 2025-07-13 11:54:222025-07-13 11:54:22
10669845videnskab.dkView Page https://videnskab.dk/kultur-samfund/lever-dit-databillede-op-til-samfundets-skoenhedsidealer 2025-07-13 11:54:232025-07-13 11:54:23
10669846folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/647585/adaptive-laeringsteknologier-i-folkeskolen-er-uambitioest 2025-07-13 11:54:232025-07-13 11:54:23
10669847folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/646599/det-er-spild-af-boernenes-dyrebare-tid-at-oeve-staveord--computer-eller-ej 2025-07-13 11:54:24None
10669848folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/643698/invester-i-mennesker-foer-maskiner 2025-07-13 11:54:242025-07-13 11:54:24
10669849folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/640936/boern-skal-udvikle-forstaaelse-for-data-og-algoritmer 2025-07-13 11:54:242025-07-13 11:54:24
10669850politiken.dkView Page http://politiken.dk/6646024 2025-07-13 11:54:252025-07-13 11:54:25
10669851jyllands-posten.dkView Page https://jyllands-posten.dk/debat/ECE10577915/test-og-karakterer-sorterer-efter-en-fattig-farveskala-det-kan-goeres-bedre/ 2025-07-13 11:54:252025-07-13 11:54:25
10669852skoleliv.dkView Page http://skoleliv.dk/6441164 2025-07-13 11:54:25None
10669853folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/folkeskolen-nr-8-2024-forskning-it/hvordan-skal-laererne-undervise-for-at-laere-eleverne-at-tage-kritisk-stilling-til-teknologi/4781178 2025-07-13 11:54:262025-07-13 11:54:26
10669854radioloud.dkView Page https://radioloud.dk/podcast/er-vi-gode-nok-til-at-passe-paa-private-oplysninger-om-os/ 2025-07-13 11:54:26None
10669855klfnet.dkView Page http://www.klfnet.dk/aktuelt/nyhed/artikel/forsker-boern-ved-for-lidt-om-digitale-teknologier/ 2025-07-13 11:54:282025-07-13 11:54:28
10669856folkeskolen.dkView Page https://www.folkeskolen.dk/1853699/forsker-skolen-kan-ikke-komme-uden-om-det-nye-fag 2025-07-13 11:54:282025-07-13 11:54:28
10669857version2.dkView Page https://www.version2.dk/artikel/forsker-teknologiforstaaelse-boer-vaere-del-almendannelsen-1089024 2025-07-13 11:54:302025-07-13 11:54:30
10669858blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:54:30None
10669859pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:54:30None
10669860tekforstaa.dkView Page https://tekforstaa.dk/arbejdspakke/evalueringsstrategier-for-digital-myndiggoerelse/ 2025-07-13 11:54:41None
10669861pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/naturvidenskabelig-almendannelse-og-teknologiforstaaelse-i-udskolingen-et-fagdidaktisk-bidrag-i-krydsfeltet-mellem-teori-og-praksis(9da0830f-7225-4eae-9217-b53322d321c5).html 2025-07-13 11:54:41None
10669862pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/icils-2023-international-computer-and-information-literacy-study(1ac1e6a6-766f-46ac-a151-e7c6ebbbc003).html 2025-07-13 11:54:41None
10669863pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/computational-thinking-in-compulsory-education-why-what-and-how-a-societal-and-democratic-perspective-phdprojekt(2a304c42-0546-4c24-907b-58195b031063).html 2025-07-13 11:54:41None
10669864pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/international-computer-and-information-literacy-study-2018(3f3ea988-a845-4d0d-844c-6d274e635532).html 2025-07-13 11:54:41None
10669865blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:54:42None
10669866pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:54:42None
10669867danskfagenesdidaktik.dkView Page https://danskfagenesdidaktik.dk/ 2025-07-13 11:54:422025-07-13 11:54:42
10669868itfaellesskabet.dkView Page https://itfaellesskabet.dk/ 2025-07-13 11:54:422025-07-13 11:54:42
10669869konferencer.au.dkView Page http://konferencer.au.dk/icils2018/ 2025-07-13 11:54:432025-07-13 11:54:43
10669870phmetropol.dkView Page https://www.phmetropol.dk/forskning/institutter/det+samfundsfaglige+og+paedagogiske+fakultet/institut+for+skole+og+laering/digitalisering+i+skolen+dis 2025-07-13 11:54:44None
10669871skolemessen.dkView Page http://www.skolemessen.dk/program/scenen/ 2025-07-13 11:54:54None
10669872datamuseum.dkView Page http://datamuseum.dk/2019/03/invitation-til-arrangement-om-datalogi-og-uddannelse-fra-1966-og-frem-til-i-dag-2-april-2019/ 2025-07-13 11:54:54None
10669873di.ku.dkView Page https://di.ku.dk/begivenhedsmappe/begivenheder-2018/diku-bits-datalogi-som-menneskelig-aktivitet/ 2025-07-13 11:54:54None
10669874sciencetalenter.dkView Page https://sciencetalenter.dk/begivenhed/talentkonference-2018 2025-07-13 11:54:55None
10669875nohrcon.dkView Page https://nohrcon.dk/produkt/konference-om-fremtidens-skole-og-laeringsrum/kbenhavn-2018-10-03/ 2025-07-13 11:54:56None
10669876sdu.dkView Page https://www.sdu.dk/da/forskning/phd/phd_skoler/phd_humaniora/forskerudd,-d-,programmer/fdik/kurser/es18_computationalparticipation 2025-07-13 11:54:56None
10669877sdu.dkView Page https://www.sdu.dk/da/forskning/phd/phd_skoler/phd_humaniora/forskerudd,-d-,programmer/fdik/kurser/es18_computationalparticipation 2025-07-13 11:54:56None
10669878blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:54:57None
10669879pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:54:57None
10669880blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:54:57None
10669881pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:54:57None
10669882projekter.au.dkView Page https://projekter.au.dk/icils/ 2025-07-13 11:54:592025-07-13 11:54:59
10669883projekter.au.dkView Page https://projekter.au.dk/naturvidenskabelig-almendannelse-og-teknologiforstaaelse-i-udskolingen 2025-07-13 11:55:002025-07-13 11:55:00
10669884tekforstaa.dkView Page https://tekforstaa.dk/arbejdspakke/evalueringsstrategier-for-digital-myndiggoerelse/ 2025-07-13 11:55:10None
10669885pit-forskernetvaerk.dkView Page https://pit-forskernetvaerk.dk/ 2025-07-13 11:55:21None
10669886blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:55:21None
10669887pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:55:21None
10669888tekforstaa.dkView Page https://tekforstaa.dk/arbejdspakke/evalueringsstrategier-for-digital-myndiggoerelse/ 2025-07-13 11:55:31None
10669889pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/naturvidenskabelig-almendannelse-og-teknologiforstaaelse-i-udskolingen-et-fagdidaktisk-bidrag-i-krydsfeltet-mellem-teori-og-praksis(9da0830f-7225-4eae-9217-b53322d321c5).html 2025-07-13 11:55:32None
10669890pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/icils-2023-international-computer-and-information-literacy-study(1ac1e6a6-766f-46ac-a151-e7c6ebbbc003).html 2025-07-13 11:55:32None
10669891pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/computational-thinking-in-compulsory-education-why-what-and-how-a-societal-and-democratic-perspective-phdprojekt(2a304c42-0546-4c24-907b-58195b031063).html 2025-07-13 11:55:32None
10669892pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/da/projects/international-computer-and-information-literacy-study-2018(3f3ea988-a845-4d0d-844c-6d274e635532).html 2025-07-13 11:55:32None
10669893blog.folkeskolen.dkView Page https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli 2025-07-13 11:55:32None
10669894pure.au.dkView Page https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk 2025-07-13 11:55:32None

Historical Snapshots

2025-05-19 2025-05-03 2025-04-22 2025-04-12

Historical Domain Information

FieldValue
ID 216257
Domain caeli.dk
Title Elisa Nadire Caeli – Ph.d. i uddannelsesforskning
Meta Description
Headings Elisa Nadire Caeli Om Ph.d. i uddannelsesforskning Kontakt
Structured Data
[]
Internal Link(s) ["http://caeli.dk#content", "http://caeli.dk#."]
External Link(s) ["https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/", "https://unipress.dk/udgivelser/t/teknologiforst%C3%A5else-(1)/", "https://unipress.dk/media/17563/9788771241198_teknologiforstaaelse_split.pdf", "https://dk.linkedin.com/in/elisa-nadire-caeli-79857164", "https://blog.folkeskolen.dk/elisa-nadire-caeli", "https://pure.au.dk/portal/en/persons/elisa%40edu.au.dk", "https://scholar.google.com/citations?user=HSvjokMAAAAJ", "https://orcid.org/0000-0002-1233-7589", "https://www.researchgate.net/profile/Elisa_Caeli", "https://wordpress.org/", "http://themepalace.com/downloads/business-park/", "http://themepalace.com/"]
Found In -
HTTP Status 200
IP Address 157.250.163.37
Response Time 9.77775
Server Header Apache 2.2
Page Load Speed 9.77775
Favicon URL https://www.caeli.dk/wp-content/uploads/2017/09/cropped-favicon1-32x32.png
WHOIS Status Active
Created Date 24. oktober 2013
Registrant Name Elisa Nadire Caeli
Registrant Address Møgeltøndergade 2, 3. tv
Registrant City 1755 København V
Registrant Country Danmark
Registrant Phone -
Registrar None
Nameservers ["ns1pri.webhosting.dk", "ns2.webhosting.dk", "ns3.webhosting.dk", "ns7.webhosting.dk"]
Registered 2013-10-24
Expires 2025-10-31
Crawl Timestamp 2025-05-19 07:32:08